§ 37: Skal Decentrale Pædagog Uddannelse i Qaqortoq lukkes?

Nunarput tamakkerlugu perorsaasussaaleqineq aatsaat taamak annertutigaaq. Taamaalinerani meeqqat inuusuttullu perorsaasut Nunatsinnut naleqqussakkamik ilinniarluarsimasut atorfissaqar-tippaat. Meeqqat immikkut ittumik paarisariallit sakkortusiartortumik malunniukkiartorput, Nunattalu sulisutigut tunniussinnaasai amigartillugit soorunami meeqqanut tamanna kingunerlunnissaa naat-sorsuutigineqarsinnaavoq.

Qaqortuinnarmi perorsaasunngorniat avataaneersuut atsaat taamak amerlatigilerput, taamaalinera-ni aasarli qallunaat pædagogit tikisinneqarput. Tamanna ilumoorsinnaanngilaq. Kiisami ilinniartitsi-nerup tungaatigut atsaat taamak amerlatigisunik s.a. cand. Pæd., cand. pæd./psyk, cand. psyk. pigilerpavut. Tamannalu atorluarlugu Kujataani ilisimatusarnikkut meeqqanut inuusuttunillu tunnga-sutigut misissuiitigalutik ilinniartitsisinnaaruttortut.

Nunatta immikkoortuini kalaallisuinnaq oqaluttuugaluarlutik perorsaasunngorniarusuttorpassuup-put. Taakkua periarfissinneqarsinnaasut paasinarmat suna pillugu Qaqortumi Ilinniarfik matuniarne-qassava?

Apeqqutit:

  1. Kujataani Najugarisaq Qimannagu Perorsaasunngorniarnerup Ilulissani Peror-saasunngorniat Ilinniarfianniit matusussatut Naalakkersuisunut siunner-suutigineqarsimasoq tusaamaavara, ilumoorpa?
  2. Kujataani pissutsit, minnerunngitsumik meeqqat inuusuttullu eqqarsaatigalugit unamminarluinnartumik inissisimapput. Taamaalinerani perorsaasunik ami-gaateqartoqannginnerami?
  3. Kalaallisut oqaatsivut atorlugit qaffasissumik ingerlatat, s.a. Qaqortumi naju-garisaq Qimannagu Perorsaasunngorniat kalaallimik cand.pæd.-imik atuar-tinneqarput, tusaamanarporlu upernaaq manna perorsaasunngorniat karak-teritut angusaat karakter B ataaniittoqarsimanngitsoq? Kalaallisut ingerlatat ingerlalluartut sooq matuniarneqarpat?
  4. Qaqortumi immikkoortortaqarfik annertusarlugu kalaallinik kandidatinik peqar-luarnitsinni annertusaannarneqarsinnaanngila, perorsaasut ilinniaqqinnis-saat oqaatsivut atorlugit iluatinnaqisup Kujataani ingerlanneqaannarsin-naaqqullugu.

(Inatsisartuni ilaasortaq Vivian Motzfeldt, Siumut)

Se og forudbestil den nye iPhone her

Manglen på pædagoger har aldrig været så stor som nu. Samtidig har der aktuelt aldrig været et større behov iblandt vore børn og unge for veluddannede pædagoger, der har speciale i grønlandske forhold. Der bliver meget mærkbart et stigende behov for institutioner til børn med specialiserede pasningsbehov, og når Vort Land ikke kan levere det nødvendige antal medarbejdere hertil, så må man forvente, at det naturligvis kan få fatale konsekvenser for børnene i sidste ende.

Alene i Qaqortoq by er det mærkbart, at der aldrig har været så mange udefrakommende pædagoger som nu, hvor der sidst siden i sommer er ankommet adskillige danske pædagoger. Det kan ikke være rigtigt. Endelig har vi nu opnået, at kunne have så mange egnede lærere med højere uddannelsesmæssig baggrund, for eksempel har vi nu som aldrig før mange uddannede cand. pæd., cand. pæd./psyk. og cand. psyk. der alle er grønlandsksprogede og er hjemmehørende. Den situation kunne man måske passende med udgangspunkt i Den Decentrale Uddannelse i Qaqortoq udnytte og iværksætte forskning omkring børn og unges forhold i Sydgrønland, der dermed vil kunne afdækkes på videnskabelig vis.

Rundt omkring i Vort Lands regioner er der rigtig mange der ønsker, at tage en pædagog uddannelse, men som er overvejende grønlandsksprogede. Når man betænker, at der allerede er en institution, der kan tage sig af dette behov, virker det så ikke umiddelbart helt ulogisk, at lukke uddannelsen i Qaqortoq?

Spørgsmål:

  1. Jeg vil gerne høre om det er rigtigt, at Perorsaasunngorniat Ilinniarfiat, Socialpædagoisk Seminarium har fremsendt forslag til Naalakkersuisut om, at lukke den Decentrale Pædagog Uddannelse i Sydgrønland.
  2. Forholdende i Sydgrønland er i forvejen ikke for gode, herunder ikke mindst når det gælder børn og unges forhold. Kan det virkelig passe, at der ikke er mangel på pædagoger i denne situation?
  3. Nu er der for en sjælden gang tale om, at der undervises på grønlandsk på et særligt højt niveau, idet undervisningen i den Decentrale Pædagog Uddannelse i Qaqortoq varetages af en grønlandsksproget cand.pæd, og jeg har i den forbindelse hørt, at de studerendes standpunktsprøve i foråret ikke har været under karakteren B, er det korrekt? Hvordan kan det være, at man vil til at lukke en uddannelse der foregår på grønlandsk og er velkørende?
  4. Kan man ikke udnytte, at vi nu har masser af grønlandske kandidater til rådighed og udvide afdelingen i Qaqortoq, således, at uddannelsen af pædagoger på grønlandsk kan køre videre i Sydgrønland?

(Medlem af Inatsisartut, Vivian Motzfeldt, Siumut)